りょうまにとって、たくさんの変化があった高等部１年生。
その月日もあと１ヶ月で終わろうとしています。
担任の先生とお話しながら、たった一年という時間の中で、りょうまの成長する姿を感じました。
この一年での大きな変化は、尿失禁がほとんど無くなりパンツで過ごせるようになったこと、そして、発語のコミュニケーションが増えたことでしょう。
それは、学校の先生方の力、施設の職員の方の力が本当に大きいと思います。
特に発語に関しては、りょうまが何かを伝えようと発した言葉に、（その言葉を無視すること無く）、応えてくれたからこそ育ったもの。
りょうまはその対応の姿に、「言葉というものを発すれば、自分の気持ちがしっかり伝わるんだ！」と思ったはずです。
もしそれが、りょうまがいくら言葉を発していたとしても、その反応が無いとしたら・・・。
りょうまは“言葉を発するということそのもの”を、止めてしまうことでしょう。
そう考えると、周囲の方の行動そのものが、りょうまにとっても、とても重要な行動でもあるのです。
りょうまは、分からないようで、実はちゃんと感じています。
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【おさんぽ〜！】
「おさんぽ〜！」
これは、週末に川沿いに車を停めた時、りょうまが自ら発した言葉です。
個別面談でも、この「おさんぽ」という言葉に関しては、お話に上がりました。
先生がりょうまのこの言葉に反応して行動して頂いたからこそ、場面と言葉が合致するこの言葉をりょうまが獲得できたのです。
りょうまが自ら、私（父）にお散歩したいという意思表示をしてくれました。
りょうま：「おさんぽ〜！」
父：「もちろん、喜んで！」
りょうまが「おさんぽ」したい気持ちを、しっかりと父に伝えてくれたこと。
春に近づいている暖かい風を感じながら、散歩する川沿いは最高！
りょうま、ありがとう！
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車を走らせながら、
週末ごと、海で一日中過ごした、２０代も楽しかったけれど、
りょうまとともに生きる今の時間の方が、もっともっと大好きな時間だよな。
そんなことを感じていた、４０代中盤の私（父）なのです。
