 |
 |
     |
 |
|||||||||||
| | |  |
| |  |
 |
 |
| |
 |
 |
| 学校教育＞台湾・台北市 |
|
 |
| ｜1ページ｜2ページ｜3ページ｜4ページ｜5ページ｜6ページ｜7ページ｜ |
 |
 |
 |
|
| 「墨アート」の自由制作 最後に自由制作の時間を設定しました。今回知った模様のつくり方を生かして、児童は思い思いの表現を楽しみました。 （12/24 士東國小学校にて） |
児童は墨アートを楽しそうに取り組んでいます。 （12/24 士東國小学校にて） |
 |
 |
|
| （12/24 士東國小学校にて） | （12/24 士東國小学校にて） |
 |
 |
|
| （12/24 士東國小学校にて） | （12/24 士東國小学校にて） |
 |
 |
|
| （12/24 士東國小学校にて） | （12/24 士東國小学校にて） |
 |
 |
|
| 作品鑑賞風景 最後の作品鑑賞の時間に、児童は自分たちの工夫を活発に発表しました。 （12/24 士東國小学校にて） |
「墨アート、またやってみたいという人は！？」 という質問に、ほぼ児童全員が挙手してくれました。 謝謝！ （12/24 士東國小学校にて） |
|
| ｜1ページ｜2ページ｜3ページ｜4ページ｜5ページ｜6ページ｜7ページ｜ |
|
| 学校教育＞台湾・台北市 |
|
|
|||||||||||
| | | |
| | |
|
|
| | |||||
|
 |
|
|