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迫田一弘先生
岩田秀雄先生、吉田る実先生、川中朋子先生、久保木淳士先生、神原優一先生、
木村祐介先生、山本芳幸
【内容】
・講座１ 基本的な観察実験技能を身につけよう
① マッチ・ガスバーナー・カセットコンロの使い方
② 顕微鏡を効果的に用いる方法
③ ビーカーや試験管の扱い方、塩酸や石灰水の作り方
・講座２ 向山型理科ノート指導を実際に体感！
・講座３ 誰でもできる！科学びっくり実験
① 水がこぼれない？色が変わる？おもしろ化学マジック
② これほど強い！大気圧の不思議
③ 目の錯覚、体の不思議をじぶんの体で体験
・講座４ あなたも体感！理科観察実験技能検定
① マッチの使い方
② ヨウ素液のうすめ方
③ 手回し発電機の使い
④ 温度計の使い方
・講座５ 理科何でもＱＡ＆茶話会
【感想】
・マッチの擦り方や温度計の使い方など、知っているようで知らないことがたくさんあり、反省しながら、大きな学びになりました。特にマッチをよく折ってしまう子は、 私はよく力任せにしているからだ、と決めつけていたのですが、”手首のスナップ
を効かせているから折れる”というのを聞いて、その原因がわかりました。今日の学びをこれからの授業に生かしていきたいです。
・迫田先生のコメントがよかったです。ノート指導で点検するポイント、なるほとど思いました。できない子でもノートが書けるシステムを作り上げたいです。岩田先生のガスバーナーの教え方では、見えないガスが見えるようでした。次回子どもにやって見せたいです。吉田先生の土嚢袋にはドキドキしました。今日の学びを明日に生かしていきたいです。
・理科は感動があり、毎回楽しいなと思わされます。準備がなかなかできていなくて、 よ子どもたちに申し訳ないなと思っていましたが、今日、簡単な準備でできる実験がたくさんあったので、月曜日にしたいと思います。とても勉強になりました。
・お話を伺って、ある程度の人数規模の学校では、理科はこうして進めているんだな、こうして評価しているんだな、こういう視点で子どもたちをとらえているんだな、 ということが感じられました。普段、極小規模校に勤めている自分にとって大きな収穫となりました。ありがとうございます。
【講座内容の詳細】
・迫田先生のコメントにより、講座の価値が２～３倍になりました。例えば、顕微鏡の接写がスマートフォンや携帯でもできる、ということを紹介され、接写を参加者全員で挑戦しました。
・迫田先生の子どもの理科ノートが、Ａ４ノート１ｐにびっしりと書かれていました。一番学力が低いという子どものノートでも、びっしりきれいに書かれていました。
・びっくり実験では、大気圧、高分子吸収剤と、つぎつぎとダイナミックな実験があり、追試が可能な実験でした。
・観察実験技能検定では、全員がカードに合格ハンコをもらうことができました。温度計、手回し発電機、マッチ、ヨウ素液の薄め方、の扱いについて、以下のサイトを参考にタブレットや台本を用いて行いました。 観察実験技能検定サイト集↓
http://www.tos-land.net/teaching_plan/contents/15050